《技术与设计2 》第一章第三节《结构的强度和稳定性》教学设计 《结构的强度和稳定性》 教学设计 一、教材分析： 本节是“地质出版社” 出版的教材《技术与设计2 》中第一章第三节《结构的强度和稳定性》
共需 2 课时完成
本课为第1 课时的学习
该章的总体设计思路是：认识结构— — 探析结构— — 设计结构— — 欣赏结构
“结构” 与“设计” 是该章的两个核心概念，结构的强度和稳定性则是结构设计中需要考虑的重要因素之一，是对结构及受力认识的基础上作进一步深入的学习
二、教学目标： 知识与技能： 1 、理解内力、强度、应力的概念，能进行简单的应力计算，掌握应力和强度的关系
2 、通过实验，明确强度与材料、强度与物体的形状及连接方式的关系
培养学生合作交流能力，对身边事物的观察能力
3 、理解稳定性的概念，及影响稳定性的因素
过程与方法：通过观察生活和技术实验等方法使学生懂得应用相关的理论知识
情感态度价值观：让学生亲身体验注重交流，通过分析讨论得到结论，培养学生的观察分析能力，合作交流能力
三、教学重点与难点： 重点：影响结构强度和稳定性的主要因素
难点：应力的计算，强度与应力的关系，结构设计需要在容许应力范围之内
四、学情分析： 总体来说学生对通用技术这门课程比较 感兴 趣
他 们 的思维 、生活经 验已 有一定基础，并 在前 面 章节的学习中已 经 初 步掌握了 结构的一些 相关知识，在此 基础上帮 助 学生从 其 生活世 界 中选 择 通俗 感兴 趣 的主题 和内容，对结构问 题 进行进一步探讨，上升 到理论的高 度
五 、教学策 略 ： 本课采用在教学中充分利用实验、讨论、小组合作的教学方法
多举生活中的案例，进行师生互动探讨，帮助学生加深对知识的理解
六、教学安排 1 课时 七、教学过程： （一）复习回顾，导入新课 教师引导学生回顾结构的概念
