名著推荐与阅读——《西游记》（一） 教学目标： 1 、理清小说结构，了解小说内容。 2 、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。 教学重点：理清小说结构，了解小说内容。 教学难点：激发学生阅读小说的兴趣，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。 课前学习： 利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。 教学过程： 一、导入新课 1 、由我国四大古曲小说说起，引入新课的学习。 2 、组织学生简介作者吴承恩。 3 、简单介绍写作背景及《西游记》的文学地位。 二、导读小说 1 、组织学生小组讨论下列问题：①《西游记》全书的内容。②《西游记》的结构。 2 、学生讨论、发言后，教师归纳明确： ①《西游记》作书 1 0 0 回，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经 的故事。它 是 中国古代 小说史 上最 杰 出的一部 长 篇 神魔小说。 ②在 结构上，《西游记》由大闹 天宫 ，唐僧出 世 和 西天取经 三 大部 分 组成 。 3 、小结：神话 小说《西游记》通过神话 的形式 表 现 了丰 富 的社 会 内容，曲折 地反 映出 现 实 的社 会 矛 盾 ，表 达 了人民 的愿 望 和 要求 。本 节 课只 着 重简介这 本 书的内容及情 节 。对《西游记》这 部 名著，我们 今天只 不 过一个 初 步 的了解，更 精彩 的故事等着 我们 去 品味 。希 望 大家 利用课余时间，认 真阅读原 著内容。 三 、作业 1 、课外重读《西游记》、熟 记故事，试 分 析人物形象。 2 、如 何 正 确看 待 小说中的佛 教色 彩 ？ 教后记： 名著推荐与阅读——《西游记》（二） 教学目标： 分析人物形象。学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。 教学重点：分析人物形象。 教学难点：学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。 课前学习： 利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。 教学过程： 一、探讨人物形象 1 、请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个） ①大闹天宫 ②智调芭蕉扇 ...
