五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》 授课内容：人教版数学五年级下册第三单元 单元总课时：11 课时 核心课时:第1、3、6、11 课时是核心课。 设计者姓名： 韵新锋 【单元学习主题】 1.主题名称：长方体和正方体 2.主题解读 《数学课程标准》对本章节的要求: 长方体和正方体从课标要求看： 1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征，以及他们的展开图； 2、认识常用的度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）并建立体积及容积单位的表象，能进行简单的换算； 3、探索并掌握长方体正方体的体积和表面积的计算方法，体验不规则物体（如土豆）体积的测量方法； 从数学教学内容看：本单元主要学习内容是长方体和正方体的认识；长方体和正方体的表面积；长方体和正方体的体积（容积）、体积（容积）单位及名数换算。长方体和正方体是直接从实物中抽象出相应的图形，不再从与平面图形的对比中引出。 从学生的认知看：学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形。能识别长方体正方体圆柱和球，已经具有了一些图形的面积的经验交流以及认识面积单位的经验。 小学长方体和正方体有以下几方面的作用： 1、能依托实物和模型辨认简单的几何形体，简单描 述 一些物体的几何特征，在头 脑 中再现 生活 中物体的表象。 2、 能 想 象 出 物 体 的 方 位 和 相 互 之 间 的 位 置 关 系 。 在 参 与 观 察 、 实 验 、 猜 想等 教 学 活 动 中 ， 从 已 有 事 实 出 发 ， 能 进 行 合 情 推 理 。 3、 认 识 到 现 实 生 活 中 蕴 含 着 大 量 与 数 量 和 图 形 有 关 的 问 题 ， 综 合 运 用 数 学知 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题 ， 获 得 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 一 些 基 本 方 法 。 4、 能 将 多 种 信 息 联 系 起 来 ， 体 验 解 决 问 题 方 法 的 多 样 性 ， 能 做 出 恰 当 的 选择 ， 并 能 将 模 型 进 行 拓 展 。 5、 能 从 新 的 角 度 进 行 思 考 ， 主 动 探 索 解 决 问 题 的 方 法 。 小 学 长 方 体 和 正 方 体 的 核 心 问 题 是 ： 1、 初 步 理 解 长 方 体 和 正 方 体 的 本 质 特 征 以 及 它 们 的 体 积 和 表 面 积 ...
