《雪孩子》优秀教案5

二 年 级 上册语文教案-课文（六）20 雪孩子 人教（部编版） 20 雪孩子 教 学 目 标 ： 1.认 识 十 个 生 字 ， 会 写 三 个 字 。 2.能 正 确 、 流 利 地 朗 读 课 文 ， 懂 得 雪 受 热 要 融 化 的 道 理 。 3.了 解 课 文 内 容 ， 懂 得 当 别 人 困 难 的 时 候 ， 要 勇 于 伸 出 援 助 之 手 ， 并 感 受 雪课 文 中 孩 子 舍 己 救 人 的 精 神 。 教 学 重 点 与 难 点 ： 认 字 与 写 字 。 了 解 雪 与 云 之 间 的 变 化 过 程 。 课 时 安 排 ： 2 课 时 第 一 课 时 一 、 导 入 情 境 一 个 寒 冷 的 冬 天 ， 下 了 一 场 大 雪 ， 房 子 上 、 树 上 、 地 上 一 片 白 。 （ 播 放 课 件 ）兔 子 一 家 没 吃 的 了 ， 兔 妈 妈 要 出 去 找 吃 的 ， 她 堆 了 一 个 漂 亮 的 雪 孩 子 ， 让 他 和 小白 兔 一 起 玩 。 雪 孩 子 和 小 白 兔 是 怎 么 玩 的 呢 ？ 后 来 ， 还 发 生 了 一 件 什 么 事 呢 ？ 请小 朋友打开课 本， 用自己 喜欢的 方法读 一 读 《雪 孩 子 》， 如果遇到不认 识的 字 ， 请把它圈出 来 ， 不理 解 的 地 方， 打个 问号。 二、 读 课 文 ， 识 生 字 1.自由读 课 文 ， 画出 生 字 。 2.合作学 习， 识 记生 字 ， 交流 识 记生 字 的 方法。 已理 解 的 地 方用橡皮擦去 记号。 3.学 生 看课 件 朗 读 课 文 ， 课 件 中 生 字 用另一 种颜色标 出 ， 注意读 好生 字 ， 读通课 文 。 4.识 记生 字 ： ⑴这些生 字 中 ，哪些你已经认 识 并 记住了 ？ 是 用什 么 好办法记住的 ？ 请推荐给同学 们；（ 如用加偏旁法， 比一 比的 方法识 记） ①出 示句子 ： 她 堆 了 一 个 漂 亮 的 雪 孩 子 ， 让 他 和 小 白 兔 —起 玩 。 这一 句中 有４个 生 字 ， 让 学 生 用比赛的 方法练读 句子 。 提醒学 生 注意： 一 起 的 “起 ”字 右边是 个 “己 ”， 自己 的 己 。 ②“往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。 ③“觉”是多音字，读“jio”，本课不读“...