1 一年级小学心理健康教育教学计划 学生 质量 现状 一年级学生对心理健康教育课没有一点点的认识，自我意识不够强烈，同师生交往存在一定的问题，学习习惯还没有养成，对生活与社会的适应性还了解不够，需要继续学习，继续成长。 教 育 目 标 知识与 技能 帮助学生认识校园和小伙伴，学会简单的交往方式。指导学生学会处理与同学、与老师之间的关系，掌握交往的一些简单规则。学会自己是事情自己做，能守纪律，学会倾听和发言，要有礼貌的对待别人，遇到事情要学会自己处理。 过程与 方法 主要是学习内容加深、学习任务增多、学习方法变化、思维要求提高四方面的适应。运用游戏、讨论、故事、音乐等方法教学。 情感态度价值 观 引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。学会积极适应的方式，并能选择适合于自己的调适方式对生活学习中的挫折情境。培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。 主 要 教 育 措 施 1 、根据学生的年龄特点安排活动，一定要尊重学生的个性差异，根据学生的行为特点来进行教育。 2 、要让学生在活动课上了解自己、认识自我、不断学会完善自己，改变自己行为中的消极因素形成积极的心理品质、塑造健全、健康的人格。 3 、要尽可能的让所有学生与教师一起参加活动。 4 、要让学生学会不断调节自己的情绪，协调各种人际关系。 心理健康教育课时安排 （一年级） 周次 课 题 课时 第一单元1 ——4 第二单元5 ——8 1 1 、我上学我骄傲 1 2 2 、我要学本领 1 3 3 、你我他，像一家 1 4 4 、可爱的我 1 5 5 、我的校园 1 6 6 、上课之前 1 7 7 、手牵手，一起走 1 8 8 、自己的事情自己做 1 第三单元9 ——1 2 第四单元1 3 ——1 6 1 9 、我们都能守纪律 1 2 1 0 、学会倾听 1 3 1 1 、我不是故意的 1 4 1 2 、得表扬了 1 5 1 3 、父母的小帮手 1 6 1 4 、学会发言 1 2 7 15、 有 礼 貌 的 小 客 人 1 8 16、 被 爱 的 感 觉 1 备 注 ： 心 理 健 康 教 育 课 程 分 上 、 下 学 期 进 行 ， 1、 2 单 元 上 学 期 ， 3、 4 单 元 下 学 期 。 第一课 我上学我骄傲 【主题说明】 适 应 环 境 和 转 变 角 色 是 新 入 学 小 学 生 生 活 适 应 中 非 常 重 要 的...
