教 师 节 感 悟 （ 6 篇 ）（篇一）爱在点滴 不忘初心从教 20 年，今天站在这里，我心中充满无限感慨。时光可以带走我初为人师的慌张，却带不走我面对每一个新开始的郑重，就如第一次走上讲台；岁月可以磨平我年轻时的脾气，却磨不平我面对学生的那份教育敏感，正如指出学生生活中的每一处错误；经验可以淡化我桃李芬芳的激动，却不能冲淡我关爱学生让其点滴进步获得的欣慰,正如听到孩子第一次叫我“老师”。一年又年，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，可多少个曾经的故事还在继续……**年，我又重返一年级担任班主任。分班没几天，我发现班里有个女孩个子虽然是最高的，可却总低着头，手里摆弄着从家里带来的玩具，根本不理会你在和她说什么。详细了解情况后，我得知她叫小钰迪，出生后不久患上了癫痫，经常莫名抽搐，给她的智力发育和运动机能造成了严重损害，虽然已经八岁了，可走路还不平稳，智力也只有四岁孩子的水平。我建议家长带孩子去特殊教育学校上学。可家长告诉我，给孩子治病已经花去所有积蓄，还欠下了一堆债务，孩子要常年服药，定期检查，哪有钱送孩子去接受特殊教育啊！孩子妈妈对我说:“王老师，我把孩子交给你，我放心。我不指望她学会多少知识，只求她能健康长大。”至今，孩子妈妈那信任的眼神时常会浮现在我的眼前。“健康长大。”这是多少家长心中美好的心愿啊！我下定决心，一定要让这个孩子快乐的度过小学生活。决心是甜美的，道路是艰辛的。由于她听不懂我的话，所以经常离开座位打扰别人。时不时的还会大声喊几句，用手揪附近同学的衣服，有的小同学被吓哭了，她会跟着哭。别的同学说她不对。她会大呼小叫，捂着脸嚎啕大哭，穿过走廊跑到操场上，每每这时，我总是紧追其后，拉着她的小手，为她擦眼泪。掏出准备好的糖果或玩具给她，把她哄回班。她吃饭拿不好筷子，我就喂她，后来她发现全班同学都自己吃饭，就坚决不让我喂，要自己吃。筷子使不好，饭菜吃一半掉一半，弄得桌子地上都是饭菜，现在已经上五年级了，她吃过饭的桌子仍然会有饭粒。我每天例行不变的就是给她取饭，把筷子交到她手上，帮助她收拾餐盒，擦净撒在桌子上的饭菜。记不清有多少次，当我把她的小手交到她**的大手上听到的那句:“谢谢王老师。” **年 5 月，我校要召开趣味运动会，我们的孩子原本就没有专业的体育老师，再加上训练少，练队列成了每天下午必上的一节课。小钰迪虽然个子高，但总是跟不上步伐。走着走着，自己就出了队伍...
