高坪小学三年级 科学实验报告单学校时间实验目的实验器材班级实验名称实验者观察大树和小草的异同通过观察了解大树和小草的相同和不同
6 个放大镜、狗尾草、蒲公英、大树我的猜测：大树比小草高，大树比小草硬
实我的实验步骤：1、观察大树和小草
2、从远处看，一棵大树的形状和小草的形状
3、用手摸它们的茎
4、用放大镜看它们茎的表面
验观察到的现象：1、我们观察大树和小草都是有生命的
2、大树比小草高
程3、大树的茎硬，用手摸感觉很粗糙；小草的茎软感觉光滑
实验都生长在泥土里，都需要水分、 阳光和空气，都有根、茎、叶、果实、种子等
结大树生命长，小草生命短，大树茎硬粗糙，小草茎软光滑
论疑问指导教师评定等级（含日期）高坪小学三年级 科学实验报告单学校时间实验目的实验器材班级实验名称实验者观察一棵大树用各种方法观察一棵树，并描述出来
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同实我的实验步骤：1、我们观察了雪松
2、从远处看，一棵大树的形状
3、从近处看
验观察到的现象：1、我们观察了 雪松
2、树冠圆锥形
程3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙
4、树皮灰褐色，裂成鳞片实验树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光，都有 树干 、 树冠和树根
但树冠小，结树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样
论疑问指导教师树的形状为什么各不相同评定等级（含日期）高坪小学三年级 科学实验报告单学校时间实验目的实验器材班级实验名称实验者观察水生植物水葫芦浮在水面上的原因水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上实我的实验步骤： 1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图
2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体验观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面
