教育信息化建设工作汇报材料连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校，学校附设一所中心幼儿园。小学部现有 11 个教学班，学生 443 名，在岗教职工 58 人，教师平均年龄 47 岁。2008 年，学校申报国家农远工程模式二项目，建计算机教室一间，学生用机 30台，教师机一台，服务器一台；建多媒体教室一间，装有投影设备一套；建卫星接收教室一间，卫星接收设备一套，计算机一台，接收机一台，电视机两台。2012 年，接受省标准化学校验收，配备“班班通”设备 12 套，包括计算机 12 台，实物投影仪 12 台，电子白板 12 块，投影 12 台；音乐教室安装液晶书写屏一台，计算机一台，数码摄像机 2 台。2011 年 6 月，省标准化幼儿园落成，配备计算机 9 台，投影仪一台，电视机 6 台。2013 年 6 月，市教育局为各校计算机进行设备更新，我校更新学生机 40 台，教师一台。目前，全校共有学生用机 40 台，教师用机 20 台.师生用机全部连接外网。（上网方式 ADSL 宽带上网，带宽 3M）随着信息技术在教育领域的普及和推广，学校的管理层次逐步接收着现代教育技术的洗礼。现将学校信息化建设工作汇报如下：一、转变思想观念，建制培训应用是学校信息化建设的保证学校按照信息技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代教育技术开展教学活动，提高教学质量。为了使教育信息化工作在我校顺利开展，学校成立了以校长为组长、以分管副校长为副组长、以信息技术管理员为纽带的现代教育技术领导小组。从思想上统一认识，使大家认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化学校不可缺少的因素。1、制定规章制度，为信息工作护航制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此，我校进一步完善了《计算机教室管理使用制度》、《多媒体教室管理使用制度》、《卫星资源接收使用制度》、《现代信息技术学习管理制度》等，拟定了《班班通设备使用管理制度》、《电子设备维护维修制度》、《多媒体设备使用奖励制度》等。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术；通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性；通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理，教师们乐于应用信息化的教学手段来开展工作，从原来的被动使用变为主动应用；由于严格了制度管理，各项工作主动积极进展，确保了学校信息化工作始终处于良好状态。2、加强技术培训，促能力素养提升教师是实现教...
