下载后可任意编辑2024 年八年级下学期班主工作总结光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生___名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比较难管理。班里___%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个温暖的___，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。2、整个班___比较活跃，班干___伍有明显的号召力。3、动手能力不强，也不同意动手，更不同意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，___荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性进展。二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为法律规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就___学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为法律规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台第 1 页共 13 页下载后可任意编辑的惩处条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为法律规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切___学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学...
