下载后可任意编辑2024 年初一下班主任心理健康工作总结由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，并张贴在班级墙壁上，用班规来法律规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，___观念差等现象，及时想办法解决
不断的找学生谈话，___理，使他们的不良行为控制在萌芽之中
我还把本班分五个组，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人
集思广益，找到奖励的办法
从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律
发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导
二、让学生参加班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性
班主任是班级的___者，要圆满完成班级的各项任务，就必须信任学生，解放学生，利用学生，进展学生
调动全体学生的积极性，让学生参加班级事务的管理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班___，真正成为班主任的得力助手
1、树立威信，热情帮助
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正
2、给予课代表、组长权力
对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情况，顺利地开展工作
三、加强中下生的辅导转化工作
第 1 页共 10 页下载后可任意编辑注重对学生的学法指导
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在
