下载后可任意编辑2024 年参加培训学习总结范本参加培训总结曹延军在 两个共同 精神的指导下，‚‛___年___月___日我参加了在___举办的 ‘‚___杜郎口中学教学模式’整体观摩会和小学名师经典课堂展示___省专场研讨会 的培训。在两天的时间中，我倾听的多位教育专家‛的生动、形象而有精彩的公开课及讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学的时效性，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于把书本上的有限知识传给学生，要根据学生身心进展规律，年龄特点探讨课堂教学的方式、方法。要改变对学生的传统看法，充分注意学生的 差异性 、 潜在性 ，努力提高学生学习的主动性‚‛‚‛。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面我就如何设计好低年级数学教学谈几点自己的心得：1.要懂得欣赏与爱。作为一名老师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬， 亲其师才能信其道 。轻松、活泼的课堂气‚‛氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪耀着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜爱，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇异的知识殿堂。2.营造具有吸引力的学习背景。《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜想、沟通、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与进展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的 情商 ，激发他们的学习动机和好奇心，培育他们的求知欲‚‛下载后可任意编辑望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。3.给学生提供探究与沟通的空间。2024 年参加培训学习的总结中国人最讲究好头好尾，收场圆满。从___省高校基层党___负责人培训班上学完归来，我琢磨良久，觉得很有必要写一份学___结报告，交给学校，也算对此事有个交代和了结。昨天晚上，搞定家务琐事，把___安顿之后，打开电脑，伏案写道：学校党___：根据___省委教育工委和学校党委的统一安排，我于__年__月__日___日在___技术师范学院参加了___省高校基层党___负责人培训班学习。现...
