下载后可任意编辑2024 年大学创先争优活动阶段工作总结___月___日上午，我校“创先争优”暨学习型党___建设阶段工作总结部署大会在办公楼五楼会议室进行。校领导胡建、谭伟平、吴波、宋克慧、___、伍贤进、毛克平、邓仕松，党委委员、___部部长张南生和各党总支书记出席会议。会上，___部部长张南生、宣传统战部部长周文分别对“创先争优”活动和“学习型党___建设”的前阶段工作进行了总结回顾，对后阶段的工作进行了周密部署与安排。两项活动紧密结合，共同推动“创先争优”活动，即创建先进基层党___，争做优秀___员活动。创建先进基层党___，要求做到“五个好”，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。争当优秀___员，做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。创建学习型党___，强调把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党___活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。对我校而言，“创先争优”活动和“学习型党___建设”的责任主管部门分别为党___和党___宣传统战部。校党委书记胡建，要求将此两项活动紧密结合，融为一体，成立统一的活动领导小组，并建立专题网页，及时编发活动简报。宣传统战部部长周文阐述了“创先争优”活动和“学习型党___建设”的内在联系。他认为，“学习型党___建设”侧重于理论武装，“创先争优”侧重于实践操作，但两者的目的都在于加强执政党的建设，发挥基层党___的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。如此，将第 1 页共 11 页下载后可任意编辑两项活动结合在一起，共同推动，即可节约人力、物力，形成合力。又可克服“两张皮”现象，增强活动开展的针对性和实效性。践承诺、履职责，强化领导点评今年___月，在“创先争优”活动中，校党委、各党支部、每位党员都书写了“公开承诺书”，并进行了张贴公布。为检验“公开承诺书”的合理性，___月下旬至___月上旬，校党___将对各党总支的“公开承诺书”进行回查，各党支部对所属党员的“公开承诺书”进行回查。对内容空泛的，要推倒重来；对标准不高的，要修改完善；对应付了事的，要批判教育；对群众不满意的，要仔细整改；对履诺有效的，要表彰鼓舞。“言必行，行必果”，一名___员，从他面对鲜艳的党旗，举起右手，庄严宣誓的那一刻起，他...
