次北固山下》教案1．掌握诗歌的内容并背诵全诗
2．品位诗歌意境，领悟诗歌主题
3．感受中国诗歌的思乡主题
教学过程：（一）导入新课王湾，洛阳人，一个生卒年不详的唐朝诗人，但今天我们仍记得他的名字，就是因为他写下了《次北固山下》这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”啊
（二）朗读明义1．学生自由朗读
2．听老师范读
3．作朗读指导并齐读
次/北固山下客路/青山外，行舟/绿水前
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬
海日/生/残夜，江春/入/旧年
乡书/何处达
归雁/洛阳边
4．参照注释，同桌互译诗句
（老师巡视，帮助学生解决疑难）投影：⑴ 次：住宿，此指停泊，途中暂时停宿
⑵ 北固山：在今江苏镇江市北，下临长江
⑶ 客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路
镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应
⑷ 青山：指北固山
⑸ 行舟：乘船前行
⑹ 绿水：长江
⑺ 前：向前航行
⑻ 潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象
⑼ 风正：指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形
⑽ 残夜：夜色已残，指天将破晓
夜将尽而未尽的时候
夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日
(11)旧年：未尽的一年
相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”
(12)归雁：大雁每年秋天飞往南方，春天返回北方
古代有用大雁传递书信的传说
(13)乡书：家书(家信)，指诗人寄给洛阳家中的信
诗人有托书于归雁之意
5．请一位学生讲述诗歌内容
(原意保持不变，但允许想象加工)（三）感悟抒情1．氛围创设：古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此，乡愁成了诗歌中的一个重要主题
同学们能例举一些学过的写乡愁的诗歌吗
（如李白的《静夜思》、王安石的《泊船瓜州》等）2．《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情
哪些句子属于写景
