七年级生物教学目标重难点

第一单元 第一节 生物的特征 教学目标：1 .观察生物和非生物，比较它们的区别； 2 .举例说明生物具有的共同特征。 重点：引导学生观察生命现象，并得出生物的基本特征。 难点：对于一些生物的特殊的生理现象的分析和归类。 第二节 调查我们身边的生物 教学目标：1 .说出调查的一般方法，初步学会做调查记录； 2 .描述身边的生物和它们的生活环境； 3 .初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 重点：1 .学会做调查记录； 2 .初步培养学生的调查能力以及同学分工合作的能力。 难点：描述身边生物和它们的生存状态，关注周围生物的生存。 第一节 生物圈 教学目标：1 .描述生物圈的范围； 2 .说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 重点：生物圈为生物生存提供的基本条件。 难点：分析生物在生物圈生存的图文资料。 第二节 环境对生物的影响 教学目标：1 .举例说出影响生物生存的环境因素和生物间的密切联系； 2 .体验探究的一般过程，学习控制试验变量和设计对照试验； 重点：1 .影响生物生存的环境因素；2 .体验探究的一般过程 难点：控制实验变量和设计对照试验 第三节 生物对环境的适应和影响 教学目标：1 .描述生物对环境的适应和影响； 2 .尝试收集和处理数据的多种方法。 重难点：生物体结构功能和生活方式与生活环境相适应与影响的辩证关系 第四节 生态系统 教学目标：1 .说出生态系统的组成； 2 .描述生态系统中的食物链和食物网； 3 .认同生态系统的自动调节能力是有限的。 重难点：1 .生态系统的组成； 2 .食物链和食物网。 第五节 生物圈是最大的生态系统 教学目标：1 .描述生态系统的类型及特点； 2 .阐明生物圈是最大的生态系统； 3 .确立保护生物圈的意识。 重点：确立保护生物圈的意识。 难点：认识各个生态系统，阐明生物圈是最大的生态系统。 第二单元 第一节 练习使用显微镜 教学目标：1 .说出显微镜的构造和作用； 2 .规范使用显微镜，观察到清晰的图像。 重点：显微镜的使用方法。 难点：规范使用现非经，并观察到物象。 第二节 观察动植物细胞 教学目标：1.学会制作临时装片的基本方法； 2.阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图； 3.阐明动物细胞的基本结构，区别动植物细胞的主要不同点。 重点：制作临时装片，归纳动植物细胞的结构特点。 难点：绘制植物细胞简图，区别动植物细胞。 第一节 细胞的生活需要物...