宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行） 学校 张泽小学 学科 劳动与技术 三 年级备课组 2013 年 8 月 28 日 一、 教 学 目 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标 【知识与技能】： 1、劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 2、教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 3、创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。 【过程与方法】： 1、教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 2、学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。采用边“授”边“练”的方法进行教学。 3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 【情感与价值观】： 在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力，学会实事求是地评价自己、评价他人。 二、质量目标 注重培养学生自主能力、创造能力和实践能力，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 第 1页 二、 教 材 分 析 1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 一、知识结构体系分析和技能训练要求 本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入 1 6篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的 7 篇，有生活自理方面的 3篇，制作航模方面的 3 篇，有简单的生产劳动的 3 篇。 二、教学重点、难点： 1 、劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。 2 、通过动手实践，培养学生很好的动手能力，提高他们的动脑能力，在书本内容的基础上，有计划、有目的地训练学生的创造性思维。 3 、注重与劳动与技术课所涉及到...
