三年级上册健康教育教学计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实 科学发展观，按照《中小学生命与健康教育指导纲要》 ，结合学校特点、 结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动， 通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、学生基本情况 三年级共有学生 6 6 人，其中男生 3 6 人，女生 3 0 人，从上期期未考试成绩来看，语文、数学成绩基本达到上级平级。这其中教师和学生都存在不足， 我自身的原因将努力改进，而面对这样小的年龄结构和越来越严密、 整合的知识， 将不得不用更多的时间和精力来提高学生成绩和其它方面的发展。 本班学生大部分是留守儿童的教育，其中还有几名单亲家庭，成为 教学的一大障碍， 家庭和学校很难进行沟通， 在家庭中的教育是隔代教育。 因此，应充分发挥学校教育，让学生能够在《新课标》的指领下得到全面 的发展。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 三、教材分析 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让 他们对自己有一定的认识， 对他人的生命抱珍惜和尊重的态度， 并让学生 在受教育的过程中， 培养对社会及他人的爱心， 使学生在人格上获得全面 发展。 学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健 康第一和素质教育的重要举措。 中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想 道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性 教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育 等等相关教育专题， 构建既符合时代要求， 又具有湖南地方特色的跨学科、 综合性教育内容体系。 四、教学目标 总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保 护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、 爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福 和终身发展奠定基础。义务教育 1 －4 年级教育目标：帮助学生初步认识 自然界的生命现象， 初步认识自己的身体， 了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能， 培养亲近自然、 爱惜资源的...
