三年级下人文与社会教案

教 案 第1 页 课 题 第一单元 第1 课、民间大秧歌 课 型 新授 备课时间 2 0 1 2 .3 .1 授课时间 2 0 1 2 .3 .5 教 学 目 标 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义。 教学重点 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情。 教学难点 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情。 教学准备 课件，视频 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 一、导入 我们家是一个大家庭，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我都住在一起，一家人乐融融的，最有趣的是每个人都有自己的爱好，所以家里总是充满了愉快的气氛。我奶奶是秧歌队的队长，每当看到奶奶扭秧歌，都会被他感染。奶奶说:扭秧歌让我又年轻，又快活。伴随欢快的乐曲扭秧歌，真的什么烦恼都没有了，这可是很多人的感受，作为最疼爱的小孙女，我也从秧歌中得到了快乐！ 播放课件：扭秧歌的画面 看到扭秧歌的场面你想到了什么？今天我们就来学习民间大秧歌。 二、授新课 1、秧歌的来历： 来自民间，起源于农民稻田里劳动的田地，适合东北人娱 乐，强身 健 体。据 说，秧歌起源于农民在稻田里插 秧时唱 的歌，所以叫 做 秧歌。东北的气候 寒 冷 ，原 来没有稻田，因 此 它 不 是出 自咱 们本 地的东西 。可是，现 在一提 到秧歌就不 能 不 说东北大秧歌。 2、老 百 姓 的秧歌 种 类 ：龙 舞 、高 跷 、旱 船 。 教 学 流 程 主 体 设 计 第2 页 龙舞，表演者拿着龙的道具进行表演。高跷，表演者脚踩木跷表演。跑旱船，表演时艄公划桨引船，做出各种划船动作。 三、拓展 秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。解放前，农村秧歌又扭又唱，又叫唱秧歌。因为农村的秧歌队游屯走，又叫跑秧歌。城镇的秧歌则光扭不唱，就叫扭秧歌。 今天的东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它淳朴的灵性和乡土风情，融泼辣、幽默、奔放、稳重于一体，将东北人热情质朴、刚柔相济的性格特征表现的淋漓尽致。 作 业 设 计 搜集秧歌舞步 板 书 设 计 第1 课、民间大秧歌 教 学 后 记 课 题 第2 课 为什么那么多人喜欢它 课 型 新授 备课时间 2 0 1 2 .3 .2 授课时间 2 0 1 2 .3 .9 教 学 目 标 了解秧歌受到欢迎的原 因，进一步了解民俗 传 统 。 教学重点 秧歌受欢迎的原 因 第3 页 教学难 点 秧歌受欢迎的原 因 教学准备 课件，视频。 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 ...