三年级下册作文题目大全

三年级下册作文题目大全 第一单元：家乡静物； 一、习作目标 1 ．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2 ．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。 3 ．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。 4 ．要做到语句通顺，不写错别字。 二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点： 1 ．关于习作知识点的了解： （1 ）了解景物的静态与动态特点的不同写法。 （2 ） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。 （3 ）写景的过程中如何展开联想和想象。 2 ．关于习作素材的搜集： （1 ）搜集家乡景色的照片。 （2 ）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。 （3 ）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。） 三、策略 （一） 这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。 （二） 教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 （三） 学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。 （四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。 （五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。 （六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚， （这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。 （七） 学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。 （八） 本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。第二单元：家乡环境； 在第一单元了解、认识家乡环境状况与发展变化的基础上，引...