第1 课《燕子》 （一）一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（ 俊俏轻快 ）的翅膀，加上（剪刀似 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ）的小燕子
才下过几阵（ 蒙蒙 ）的细雨
微风吹拂着千万条才展开（ 带黄色嫩叶 ）的柳丝
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机
1、按课文内容填空
2、第一自然段有（ 1）句，作者从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 这三个部分写了燕子的 活泼机灵 特点 3、第一自然段画横线“ ”这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（ 燕子尾巴 ）比作（ 剪刀 ）
4、第二段中中表示颜色的词语有： 黄色 、 青的 、 绿的 5、“都像赶集似的聚拢来”用了什么修辞手法
拟人手法，说明春天的生机勃勃
（二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去
1、描写燕子飞行的动词有： 斜着 、 掠过 、 叫着 、 横掠 、 沾了
这些动词突出了燕子 轻 、 快 的飞行特点
2、给下列加点字选择正确的读音
掠（lüè luè）过 沾（zhàn zhān） 唧（jījí）唧 荡漾（yàng yáng） （三）几对燕子飞倦 了，落 在电 线上
蓝 蓝 的天空，电 杆 之 间 连 着几痕 细线，多么像五 线谱啊
停 着的燕子成了音符 ，谱 成了一支 正待 演 奏 的春天的赞 歌
1、画横线的句子用了（ 比喻 ）修辞手法，把（ 电 线 ）比作（ 五 线谱 ），把（ 燕子 ）比作（ 音符 ）
2、为什要 用“五 线谱 ”打 比方呢
（这样 写有什么好 处
） 电 杆 和 燕子构 成的画面非 常 像五 线谱 ，这样 写形象 生动，而 且 谱 成的赞 歌 正
