1 第一讲：扩句训练 教学内容： 把句子写具体 教学目标：1、由简入繁，学会扩句，逐渐把句子写得形象生动 2、习作 写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。所以，写好句子是写好作文的基石。中年级的起步作文从把句子写具体开始，是一条有效的捷径。 扩句的步骤可以分为以下四步： （1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 （2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 （3）按要求扩写句子 （4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 典型例题 1.补充形容词扩句。 （1）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。 翠鸟停在苇杆上子。 翠鸟（小心地）停在苇杆上了。 （2） 例：她们观察化石。 她们（认真地）观察（奇异的）化石。 例：奶奶缝补衣服。 奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。 2.多角度思考扩句。 今天真冷,____________________________。 看到这句话先让学生说说哪个 词最 关 键 ？ （冷） 从自 己 感 受 来 写的：今天真冷，把我 的鼻 子都 冻 红 了。 从别 人 感 受 来 写的：今天真冷，他 穿 了好多衣服还 是感 冒 了。 从环 境 的变 化来 写的：今天真冷，玻 璃 上都 结 了冰 花 了。 从动物 的反 应 来 写的：今天真冷，连 牦 牛 都 冻 得直 发 抖 。 3.运 用 修 辞 扩句。 例：我 站 在楼 顶 上，看见 新 修 的环 城 路 又 长 又 宽 。 我 站 在楼 顶 上，看见 新 修 的环 城 路 就 像 一条飘 绕 在城 外 的玉 带 ，又 长 又 宽 。（比喻 ） 例：山上叮 叮 冬 冬 的泉 水 ，非 常 好听 。 山上叮 叮 冬 冬 的泉 水 ，犹 如一首 美 妙 的乐 曲 ，怎 能 不 让人 陶 醉 ？ （比 喻 、反 问 ） 例：小鸟在树 上不 停地鸣 叫 。 小鸟在树 上欢 快 地唱 着 动听 的歌 谣 。（拟 人 ） 例：骏 马 和 大 牛 静 立 在一望 无 垠 的草 原上。 骏 马 和 大 牛 静 立 在一望 无 垠 的草 原上，好像 回 味 着 草 原的无 限 乐 趣 。（拟 人 ） 从句到段 在学习了扩句之 后 ，又 怎 样 将 扩句运 用 到作文中呢 ，那 就 要看下面 的经 典例题了。 2 一、诊断问题 爸妈常在晚上出门，我一个人...
