三年级法治教育教学计划 一、学生情况分析： 通过一学期的法治法规学习，学生初步具有法治观念，知道守法光荣，违法可耻，敢于同违法行为作斗争，自觉守法，维护法律尊严。要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯。还必须加强法治法规教育。 二、教材分析： 本期主要学习有中华人民共和国民法通则、法、教育法等。 三、教学重难点： 第一课 我是懂法，守法的小公民。 第二课 路上的安全。 第三课 压岁钱的风波 四、教学目标： 1 、小学法治教育要对学生进行法律启蒙教育，着重对学生进行社会主义民主与法治观念教育，增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。 2 、进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。 3 、向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 五、教学方法和措施： 1 、要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。 2 、运用多种形式，生动、形象的教学方式，，向学生普及有关法律的基本常识。 3 、在品德课中，加强法制、纪律、行为习惯教育。 4 、坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 第一课 我是懂法，守法的小公民 教课时间：2 0 1 6 年9 月2 2 日 教学内容：我是懂法，守法的小公民 一、教学目标 (1)知识目标:学习与我们有关的 权利，义务等法治知识。 (2)能力目标:权利永远伴随着义务，两者是密不可分，相互依存的。 (3)情感态度、价值观目标:我们要珍惜法律赋予我们的权利，承担自己的义务，才能成为一名合格的公民。 二、教学方式 运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。 三、教学过程 新课导入: 1．请学生翻开书的第2. 3 页。 教师：请同学们看看图中说了哪些法律？ 2．《中华人民共和国宪法》与我们有关的是那些呢？ 学生：权利，义务。 3．和老师一起了解我们的权利吧。 学生：举手发言，交流。 4．教师:同学们再看看我们的义务是什么呢？ 学生：自由发言。 5．教...
