三年级综合实践活动方案设计 ——动画对小学生的影响 一、课题的提出 背景：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片？因为这是一个接近学生生活的话题，学生非常感兴趣的话题，也正是一个很好的综合实践课题。 我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究，在综合实践课上，我们先播放很多学生喜欢的动画片片段给学生看，然后问学生你们喜欢吗？你们还喜欢那些动画片？为什么？激发学生对这个问题的讨论、思考。然后建议：我们以《小学生与动画片？》为题开展一次综合实践活动好吗？探究动画片为什么这样吸引我们，它对我们又有什么样的影响？ 二、设计理念 1.体现学生个性化的特点。这次主题的选择，完全是学生喜欢的，在活动中，让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。由于 每 个孩 子 的特点不 同 ，喜好不 同 ，性别不 同 ，在这个主题活动中，让他 们根 据 自己的兴趣特点，多方位 的展现自己的风 采 。 2.突 出学生学习 的主动性。在这次活动中，我们本 着 以学生为研究主体的原 则 展开，如 一开始 我们和 学生一起 制定 活动目 标 和 讨论确 定 探究的方向 和 方法 等 ，既 提高 了 学生的学习 兴趣，又拉 进 了 学生与探究主题的距离。 3.培养了学生各方面的能力，如：辨别是非的能力，合作进取的能力，社会交际和言语表达的能力，自我展示的能力等等；又培养了学生的团队意识和团队协作精神；同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦。 三、活动的目标 活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们和学生一起制定本次活动的目标：体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦， 增强自信心，提高学习兴趣。 知识目标 1.知道小学生喜欢什么样的动画片 2.从多个角度认识、分析为什么动画片吸引小学生 3.从客观的角度认识动画片对小学生的影响 能力目标 1.通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。 2.通过与社会接触、增强社会交际能力，语言表达能力。 3.能以不同的方式展示研究成果， 在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实 践 能力的不断 发展。 情 感目标 1.通过合作课 题小组 的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。 四...
