道德与法治学科总结 陈梅 这 学 期 我 承 担 三 学 年 道 德 与 法 治 学 科 的 教 学 ，我 自 始 至终 以 认 真 、 严 谨 的 治 学 态 度 ， 勤 恳 、 坚 持 不 懈 的 精 神 从 事 道德 与 法 治 的 教 学 工 作 ， 使 教 学 工 作 有 计 划 、 有 组 织 、 有 步 骤地 开 展 ， 圆 满 地 完 成 了 教 学 任 务 。 在 工 作 中 ， 我 主 要 做 好 了以 下 几 个 方 面 ： 一 、 结 合 教 材 ， 提 高 学 生 品 德 修 养 我 在 教 学 工 作 中 积 极 推 进 素 质 教 育 ，注 意 了 能 力 的 培 养 ，把 传 授 知 识 、 技 能 和 发 展 智 力 、 能 力 结 合 起 来 ， 在 知 识 层 面上 注 入 了 思 想 情 感 教 育 的 因 素 ， 发 挥 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新能 力 ， 让 学 生 的 各 种 素 质 都 得 到 较 好 的 发 展 和 培 养 ， 按 照 教材 编 排 的 意 图 ， 真 正地 起 到 了 道 德 与 法 治 的 引领作 用。 二、 深入 钻研教 材 ， 认 真 备课。 备好 课是上 好 课的 前提 和 保证。 为此， 我 根据教 材 内容及学 生 的 实际， 设计 课堂教 学 ， 采用适合 的 教 学 方 法 。 在深入 钻研教 材 和 了 解学 生 的 基础上 ， 认 真 写出了 切实可行的教 案， 使 每一 节课都 能 做 到 “不 打无准备之仗”。 我 利用我校先进 的 多媒体设备这 一 优势， 精 心组 织 和 充分利用这 些教学 资源， 自 己购买和 制作 各 种 利于吸引学 生 注 意 力 的 教 学 课件， 使 现代教 学 技 术走进 课堂， 使 学 生 乐学 ， 充分调动了 学生 学 习积 极 性， 达到 愉快教 学 的 目的 。 在 教 学 中 注 重学 生 活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。。 三、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中，我尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，号召...
