“三违”行为的管理制度 1 目的 为进一步加大对“三违”的打击力度，扼制“三违”行为，控制各类事故发生，保障每个职工的最根本利益，促进公司安全生产，特制订“三违”管理制度。 2 适用范围 本制度适用公司各个部门 3 术语与定义 “三违”行为是指现场违章指挥的行为、违章操作（作业）的行为、违反劳动纪律的行为（“三违”具体内容及种类见附件 1）。 4 机构与职责 4.1 安全卫生委员会和车间安全领导小组要定期组织查处安全生产工作中的违章指挥、违章操作（作业）、违反劳动纪律等能引起事故的行为或现象。 4.2 车间办公室应利用各种形式，广泛宣传遵章守纪的重要性和违章违纪的危害性，曝光“三违”行为，形成“三违”行为人人喊打的舆论氛围，促使员工养成自我约束、自我防范、规范操作、自觉遵守安全生产规章制度的良好习惯。 4.3 生产班组负责始终把守规章、纠违章作为班组安全工作重心，对班组的违章进行批评教育、考 核 、登 记 。 5 管理内容与要求 5.1 安全卫生委员会的安全检 查，重点 从 以 下 四 个方 面 查处“三违”行为： ① 各级 干 部、管理人员是否 认 真 履 行安全生产责任 制，是否 按 规定进行安全检 查； ② 各级 生产组织、指挥和协 调 人员是否 按 照 安全生产相 关 规定组织生产； ③ 关 键 生产环 节 和重要生产工序 是否 执 行规章制度，落 实 安全生产措 施 ； ④ 生产岗 位 、施 工作业现场操作人员是否 遵守劳动纪律和操作规程 。 5.2 车间安全领导小组的安全检 查，主 要内容是厂 级 安全管理制度在 班组和生产作业现场的贯 彻 执 行情 况 和现场是否 存 在 “三违”行为种类的现象。 5.3 各级 管理人员查处“三违”后 都 要和“三违”人员进行谈 话 、教育帮 助 ， 使“三违”人员真正认识到违章的危害性，“三违”人员要在班前会上做出检查，剖析自己的错误，现身说教。经过处理的“三违”人员要达到“处理一人、教育一片”的目的，通过教育帮助，使其由一个违章者变成一个反“三违”者。 5.4 各级管理人员查处的“三违”都必须报安全卫生委员会统一登记、存档，对严重三违人员，下发处理通报，组织职工学习、讨论，从中吸取教训，引以为戒。 5.5 当天发生的“三违”，必须当天进行分析处理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同时制定相应的措施，强化教育。 5.6 鼓励员工拒绝违章...
