2024年小学师德师风学习自查自纠总结VIP专享

下载后可任意编辑2024 年小学师德师风学习自查自纠总结一、我的收获:1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批判背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批判，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只___结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就赞扬;学生善于创新，我就鼓舞。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参加到学习中来。二、存在的不足:1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜爱挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜爱多才多艺，花样翻新的老师。假如总是一种教学形式、教学风格，必定会让学生感到倦怠。3、缺少讨论精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜爱让人牵着鼻子走，没有探究教学新理论的热情。三、整改措施:1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学讨论的基础。今后，我会常常进行自查、反思，努力塑造良好老师形象...