下载后可任意编辑2024 年小学老师参加科研活动小结这一学期的科研工作中，在武老师的带领下，我们以课题《基于标准的课堂实施》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，仔细学习、努力实践，较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下一、仔细讨论科研课题，积极参加教科研活动；我们以___中学附属小学为实验基地，保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深化地进行，许多科研型老师___起来，一起搞教学讨论。为了提高自己的科研水平，我积极参加课题组的教科研沟通会，仔细听取老师的经验总结，取长补短。二、构建互动式科学讨论模式；在讨论中，我们秉承“提出问题——讨论成因——形成解释——评价结果”的互动式科学讨论模式。第一阶段，基于标准的教学设计讨论。孔丽丽老师与课题组成员___自己的教学设计。大家群策群力，提出不同的看法，在武老师的指导下，完善各项内容。第二阶段，说课。结合教学设计，模拟课堂实况，在实践在发现设计中存在的问题，大家提出解决办法，进一步完善教学设计。第三阶段，基于标准的课堂教学。在真实的课堂教学中，讨论学生的课堂反应，再次发现教学设计中的问题，并讨论解决方法。三、成果与收效；通过一学期的课题讨论，我的英语教学理念发生了许多变化。1.目标制定；课堂教学目标的制定更加具体，摒弃了一些套话、废话，具有更强的针对性。更加注重语言的功能性，弱化语法知识。如【学习目标】；（1）学生能正确朗读对话。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑（2）学生能二人合作创编一个___句的小对话，沟通彼此的周末计划。2.重难点设定教学重难点从学生的主体出发，不再单纯___知识、技能，更加___学生学习中遇到的问题。如【教学重点】；（1）设计活动让学生能正确朗读对话；（2）引导学生能就周末计划进行沟通。【教学难点】如何根据学生的不同情况分层教学。3.教学环节设置教学环节应紧扣教学目标，有效设置每一个环节，过度自然、流畅。4.评价设计应该做到评价内容与方式同教学目标一致，（范本）评价环节应贯穿课堂始终，形式多样，具有针对性。如【评价设计】（1）借助视频及录音，学生进行听、跟读、分角色表演等活动，正确朗读对话；（检测目标 1 的达成情况。）（2）通过创编新对话、采访活动学生沟通彼此的周末计划，并对他人的计划进行描述。（检测目标 2 的达成情况。）不断的学习、思考丰富了我的教育理论，不停的实践、研讨提高了我的教学水平，在今后的科研活动中，我会更...
