下载后可任意编辑2024 年小学老师教育工作总结一年来，我校坚持走内涵进展之路，以校本培训为龙头，积极创建“学习型”学校。我们以“从细节入手，___老师素养及课堂教学有效性”为培训讨论重点，以学、研、训一体化的培训模式，营造老师共同讨论的学习氛围，建立校园学习文化，为老师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续进展。一、加强有效领导根据本校的师资情况，制定了老师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任老师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是老师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证。二、加大培训力度.强化老师培训，提高老师业务理论水平。在提升老师内涵的大环境下，今年把___老师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进行了新课程培训、业务理论学习。今年___参加县市省 90 学时培训达___人，省 30 学时远程培训达___人次，收到了显著的效果。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验沟通等。促使老师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了老师讨论和解决教学实际问题的能力。每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年___多篇文章获得县级及以上奖励；每学期至少听课___-___节。通过这样理论联系实际的反思、沟通，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了讨论型老师。、强化老师的校本研修管理第 1 页共 8 页下载后可任意编辑每次___的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深化的开展。我校根据校工作的具体特点，不断提高老师素养，提高老师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为老师的进展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个老师都有不同程度的进展。三、取得的一些成绩。我校张虎女、李欢欢参加县教育局___开展优质课评比获得一等奖，黄芳芳、董雷雷参加县教育局___开展优质课评比获得三等奖。潘林福老师获得体育试课一等奖。胡碧碧说课竞赛获县一等奖。此外，结合教研组安排的名优老师示范课和青年老师...
