下载后可任意编辑2024 年小学综合组校本研训总结在本学期中，综合教研组在校长室、教务处的直接领导下，团结协作，积极开展教研和校本研训活动，仔细执行教学六仔细，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加校本研训、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中___学习了部分关于学生素养全面进展的文章，明确了我们综合各学科在基础教育的重要地位，各老师能及时更新观念，关怀学生全面进展。二、严格执行教学六仔细在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的制造性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推动新课程的改革实验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周___科学老师学习《课程标准》，提高科学老师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。下载后可任意编辑（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、积极开展教学讨论活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各老师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们互相学习，取长补短。新老师能积极上进，虚心请教，一节讨论课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、提高老师的自身素养，服务于教育科研。老师素养的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。上述点点滴滴说明了我校综合组老师对各科教学讨论的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学教学改革，我们确信：明...
