下载后可任意编辑2024 年教务科年终工作总结报告__年工作总结范文大全___澎湃而来，___书记关于教育的谈话更是振聋发聩，令人警醒，随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期，我们自觉地学习了上级的有关指示精神，力求领悟其精神实质，不断加深认识，逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的，过重的，无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去，是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪，是人才的世纪，它给予我们的历史使命是培育出大批的合格的具有较高素养的人才，决不意味着不要学生的文化素养。为此，我们理直气壮的抓教学质量，真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。二、切实贯彻"减负"规定，___片面追求升学率① 坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定，遵照校长指示，教导处以学校文件的形式下发《___切实减轻学生过重课业负担的规定》，从课程课时，在校活动量，教辅资料，作业量，考试竞赛，升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定，并在实践中严格施行。② 我们注重学生的素养教育，___为片面追求升学率，随意增减课程。在课程设置上，按国家的（范本）课程计划，根据我们的校情，尽量开足各科课程，我们坚持开设健康，职教等课程，我们在过去"微机"课的基础上进展成了现行的"信息技术教育课"，协助教科室编写"信息技术教育"课教材，在教学活动中，我们注重对传统的教学方式实行"扬弃"态度，把它同现代技术结合起来，电子阅览课周均___节，信息技术教育周均___节多媒体教学周均___节，语音课周均___节。加上理、化、生实践课，用现代技术主导的课程约占十分之一。③ 对学生学业成绩的考核评价，采纳不同的形式和方式；我们对所学课程的成绩评定，一是考试，主要是针对中考科目；二是考查，主要是针对兴趣学科；三是测试，如体育项目，理、化、生实验操作；第 1 页共 4 页下载后可任意编辑四是市、区统测结业，如史、地、生、劳等。评价方式：大多采纳分数制，有些年级和学科尝试了等级制。三、千头万绪，稳定教学秩序当数第一教学手段现代化也好，培育学生的个性特长也好，施行素养教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待，我们把这件事提高到师德法律规范的层面来抓，我们加强了对老师的思想工作，除了再三反复的申明教学纪律外，还多次同老师谈心，发现苗头及时纠正，事先做为疏导工作，...
