下载后可任意编辑2024 年老师帮扶贫困生总结为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培育和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育进展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动
一、加强___领导小组
学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作
二、建立贫困学生档案
摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便老师在平常工作中给予恰当帮扶
三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:为贫困生捐款捐物，做“知心妈妈(爸爸)”
在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才
四、通过多种途径，从以___面对学生进行教育
1、培育孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影
鉴于这类学生的家庭特别，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿
他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上间或会有自卑心理
因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，常常与他们沟通，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理
老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;让他们认识到每个人都是平等的，贫困是临时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;要求全体老师平常都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大___感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长
2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧
第 1 页共 6 页下载后可任意编辑贫困生平常的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校___老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作
