2024年期末总结发言：浅谈学困生转化

下载后可任意编辑2024 年期末总结发言：浅谈学困生转化尊敬的学校领导，尊敬的各位老师：大家上午好！应学校的要求，我今日和大家沟通几句，说得不当或者说错的地方请老师们海涵。我今日沟通的主题是《“学困生”转化》。什么是教育？教育就是培育学生良好的习惯，就是教给学生生存的方法。那么，作为老师，怎样才能搞好教育呢？结合我的___年来的教育实践，谈谈我的感受。“人非圣贤，孰能无过？”无论是国家高层领导人，还是普通公务员，无论是高科技人才，还是普通学者，无论是工人还是农民，试问哪一个“无过错”？所以我认为作为进展中的学生，有错正常。关键是面对形形色色的学生，诸如这样那样的问题，我们如何对他们进行教育呢？是批判说教？还是严厉惩处？比如上过八年级（10）班的老师都知道 lns 同学，平常总是自由散漫，无___无纪律，上课不听讲，下课还常常惹是生非，班主任和各科任课老师没少批判和责罚，可他总是左耳进，右耳出，更多的时候是左耳右耳都不进，我们好多老师拿他还真的不是很有办法。作为数学老师，说句老实话在课堂上，我很多时候拿他也没办法。这样的学生我信任每个班或多或少都有，他们就是我们通常所说的“学困生”。“学困生”在我们学校的大班额教育教学中，存在的时间已经很长了。象我现在所带的九年级（11）班，全班人数___人，历次学期考试成绩和月考成绩证明“学困生”所占比例很大达到了___%。形成“学困生”的原因是多方面的。比如上过九年级（11）班的老师都知道，本班知识基础差、心态差的学生有p__f、fn、ltt、ycy、qn、tz__、z__q、jm、zqf、lqy、zz 等；本班学习习惯未能养成的有 gr、lzj、cwh 等等；本班学习兴趣淡漠的有yy、tq__、swj、z__、ws__等等；本班家庭教育跟不上的有第 1 页共 8 页下载后可任意编辑zj、ym__、zyb、zfy、wj、lc 等等。由于“学困生”的大量存在，使我班的教育教学过程长期以来知识点落不到实处。众所周知，“学困生”在课堂上注意力不集中，思想爱开小差，爱玩游戏机、爱用手机上网，课堂学习爱拖拉，回答问题错误率高，老师好心的批判或提醒听不进，还常常惹老师生气，有时也气得老师摔门就走，造成老师在讲台上___学生在座位上尽情玩的事时有发生，常常造成上课老师、全班学生和班主任情绪低落，严重影响了教育和教学质量的提升。还有“学困生”在家的地位也是很可怜的。我们教育自己的孩子时都知道，孩子一有成绩，我们奖这奖那，逢人就夸，人见人表扬，孩...