下载后可任意编辑2024 年本科教学督导工作总结本学期教学督导工作，以“学生为本”为教学督导理念，以培育学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素养为督导工作的中心，以本科教学为督导工作的重点，以新开课、开新课的青年老师为督导的主要对象，积极开展课堂教学督导，进行课程教学调研，参加有关教学活动
在姜副院长关怀、指导下，在教务处直接领导下，经过全组老师辛勤工作，较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》
本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”
就是:1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验;2、开办两个教学聊天室(网络教学 QQ 聊天群和实体教学聊天室);3、接受两个系部(基础部和公管系)的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导;4、参加两个系的“说课”竞赛活动，参加评委工作;5、主要对两门课程(《大学语文》和《法律基础》)进行调研
现将本学期工作总结如下
一、主要工作1、课堂教学督导听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径
通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等
本学期(从___月下旬至___月底)共听了___位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、沟通
我们所听的课，教学进程较为法律规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故
这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位
2、调研了部分学科课堂教学情况第 1 页共 13 页下载后可任意编辑调研的主要内容是:本科与专科(高职)教学区别之处;基础类学科如何突出基础知识的教学;实践性较强的学科如何强化学生能力的培训
调研的科目有:大学语文，法律基础知识，应用文写作和秘书学等
调研的具体情况，见后面单列总结
有关学科课堂教学质量的调
