早恋教育主题班会方案策划设计背景：最近，我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高年级男生。女生一开始不理睬那个男生，但在男生的强烈示意下竟答应了，且升温迅速。学生在交友方面的盲目现状令人担忧。更令人焦虑的是，在这一事件中有我班多名女生在中间牵线搭桥，造成了较大的影响。这部分参与的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的，如果不及时给予阻止，后果不堪设想，所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。设计思路：早恋教育主题班会早恋话题是一个敏感话题，既不能明讲，又不能含含糊糊地讲，所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程，在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。教育目标：1、珍惜的“第一次”。2、选择要看清对方的本质。3、集中精力于自我生长，坚决拒绝早恋。教育重点：以选花的过程来认识“”。－ 1 －教育难点：从感性到理性地认同“拒绝早恋”。准备工作：老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。教育过程：一、选一选。1、导入：(幻灯：以百花为背景的课题)春天来了，万物复苏，各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必，同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么?2、(幻灯：有小路的花园)今天，我们来到了一座花园，来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园，里面将有不同的花朵，到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花，你选定哪束花，就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意：硬币只有一枚，不能走回头路，一束鲜花只能卖给一个人。 (幻灯：注意点)3、播放幻灯，学生选花。一束鲜花只能卖给一个人，硬币只有一枚。4、交流：你选中了几号花?为什么?5、师：有的同学选到了喜爱的花，有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了，有的同学看到那么多人选好了花，担心－ 2 －自己选不到花而勉强选了花，有点心有不甘。如果你的好友明天也将面临同样的游戏，你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一)经验一：别急着做出决定，精彩的还在后面。要把的机会留给最钟爱的花朵。6、师：老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉)师：还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)经验二：不能只看外表，要认清本质再选。二、想一想。师：选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏，这本身是一件快乐的事情，可是有人却选出了不愉快。...
