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上海小学《教育教学知识与能力》:小学数学课程标准考试试卷

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上海小学《教育教学知识与能力》:小学数学课程标准考试试卷 本卷共分为 2 大题 60 小题,作答时间为 180 分钟,总分 120 分,80 分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 3 0 小题,每小题 2 分,6 0 分。) 1、1956 年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即__。 A.认知目标、情感目标、动作目标 B.认知目标、情感目标、审美目标 C.认知目标、技能目标、动作目标 D.认知目标、情感目标、技能目标 2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 3、”学会做人”体现了幼儿( )发展的要求。 A:体格 B:社会性 C:认知 D:个性 4、”为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的( )决定的。 A:示范性 B:责任性 C:继承性 D:特殊性 5、新课程中具有现代师生关系的模式是。 A:合作模式 B:平等模式 C:管理模式 D:授受模式 E:重视个别差异 6、学生学习的特点是__。 A.独特性 B.稳定性 C.发展性 D.灵活性 7、素质教育的根本宗旨是( ) A:提高国民素质 B:培养四有新人 C:贯彻教育方针 D:适应市场经济需要 8、下列有关文学常识的表述错误的一项是。 A:记录孟子言行的儒家著作《孟子》,常于从容谈论之间引喻取比,意思精到,“揠苗助长”的故事尤为生动.广为后人传诵 B:《韩非子》为先秦法家的代表著作,书中保存了不少寓言故事作为论证材料,形象生动,趣味浓厚.如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义 C:我国地理学名著《山海经》,因其保存了大量远古神话传说,被誉为“中国古代神话的渊源”。这些神话又可以看作古代小说的萌芽.故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖” D:《淮南子》为杂家著作,其中保存的上古神话传说,一定程度上反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望,如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想 9、注意的是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。 A:广度 B:稳定性 C:转移 D:分配 10、初中学生自我意识的发展____ A:无性别差异和城乡差异 B:有性别差异无城乡差异 C:无性...

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