1 上海师范大学英语专业课程教学大纲 《英语语音》 一、 课程基本信息 授课对象：外国语学院英语语言文学专业一年级学生 课程类别：必修课 周课时数：2 上课周数：18 总学时：36 考试方式：笔试和口试结合 二、 课程的性质、目的和任务 英语语音课程是英语专业开设的一门专业基础课程。开设的对象是英语专业一年级新生，开设的时间是一学期，是培养学生良好发音的基础学科，为必修考试课。本课程的教学目的是通过对语音知识的系统学习和听辨、模仿等训练，使学生了解英语语音的基本知识和基本理论，掌握正确、标准的英语发音，学会使用自然得体的语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。正确的语音语调是英语专业学生必须具备的基本功之一，并且语音能力直接影响到听力和口语的提高。因此语音课的任务就是让学生在正常的语流中学习英语的发音，使学生能操一口流利顺畅、清晰易懂、交际自如的英语，通过语音学习学会交际。 三、课程教学内容的基本要求、重点和难点 本课程采用《英语语调的结构、功能及应用》（卜友红编著）和《英语语音 2 教程》（王桂珍主编），教学内容基本按照课本编排的顺序实施。内容主要包括：4 4 个音素的发音，词重音，句重音，强读与弱读。学生应掌握下列知识和技能： 1 ．了解音素、音位变体、宽式标音和窄式标音、最小对立对、互补分布等基本概念； 2 ．掌握英语 44个音素的发音； 3 ．了解英语的音节结构，掌握不同音素组合的发音； 4 ．正确的把握词与词之间的过渡，使同一意群的词连贯、流畅地连接在一起； 5 ．掌握每个多音节词的重音模式；熟悉并会使用单词的强读式与弱读式； 6 ．正确地把握句子重音；掌握正确的话语节奏规律； 7 ．正确得体地使用语调；最重要的是，通过使用正确的语音语调达到交际的目的。 8 ．本课程的重点和难点在于如何正确地把握重音、话语节奏规律及语调，也就是说，如何通过使用正确的语音语调达到交际的目的，形成自然流畅的语流，养成良好的口语习惯。 四、教学方式及学时分配 语音课程是一门实践性比较强的课程，因此本课程采用的方法是进，讲授，举例，领读，课堂实践注重听说齐头并进。 练习形式：每单元的练习都从音的听辨入手，使学生在正确辨音的基础上开口练习。口语练习以朗读和模仿为主，从简单的单词、句子的朗读到对话、段落的模 3 仿直至较为复杂的、置于自然语言环境中的模仿。 练习内容：每单元的练习都从该单元的重点语音...
