东新社区家长学校活动记录 时 间 2010.2.1 地点 社区活动室 主 持 人 赵洪章 参加对象 学生及家长 参加人数 1 7 人 主 要 内 容 “寻找不文明现象、共建和谐社区”活动 为了让社区少年儿童过一个有意义的“六一”节，东新社区组织儿童及家长在六一前开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐社区”的活动。 参加此次活动的儿童及家长有 5 0 多人，由家长分散在小区各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们在小区内发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向小区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教育。 少年儿童作为社区的小主人，应 积 极 参与 社区的建设 ，把 自 己 融 入 到社区，在社会 实 践 中 接 受教育，即 增 长了才 干 ，又 为社区发展做 出了贡 献 ，促进 了社区文明程 度 的提 高 ，社区居 委 会 以 营 造 氛 围为重 点，通过开展此次活动，使少年儿童认 识 到了什 么 行为是不文明行为，发现不文明现象应 怎 么 样制止，并使参与 此活动的居 民 群 众 也意识 到了应 从 我做 起，努 力 营 造 健 康 和谐的社区文化氛 围，为未 成 年人创 造 更 好的社会 环 境 。 东新社区家长学校活动记录 时 间 2011.8.6 地点 社区活动室 主 持 人 李娜 参加对象 学生及家长 参加人数 17 人 主 要 内 容 让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育 美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。 “美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·...
