文 课 题 个 人 收 入 的 分 配 （ 收 入 分 配 与 社 会 公 平 ） 课 时 安 排 ： 1 课 时 课 型 授 新 课 备 注 ： 1、 知 识 目 标 （ 1） 通 过 教 学 使 学 生 识 记 ： 效 率 的 含 义 、 公 平 的 含 义 、 效 率 与 公 平 的 辨 证 关 系 （ 2） 理 解 效 率 优 先 、 兼 顾 公 平 的 含 义 ， 解 释 为 什 么 坚 持 效 率 优 先 。 （ 3） 能 使 学 生 结 合 现 实 生 活 中 存 在 的 收 入 分 配 差 距 的 具 体 事 例 ， 解 释 如 何 兼 顾 效 率 与 公 平 。 2、 能 力 目 标 （ 1） 通 过 本 课 学 习 ， 培 养 学 生 辨 证 的 认 识 和 对 待 生 活 中 面 临 的 各 种 矛 盾 ， 如 公 平 、 效 率 的 矛盾 ， 使 学 生 学 会 运 用 矛 盾 分 析 法 分 析 问 题 。 （ 2） 培 养 学 生 全 面 系 统 的 看 问 题 ， 正 确 认 识 现 实 生 活 中 的 收 入 差 距 ， 提 高 综 合 分 析 问 题 的 能力 3、 情 感 、 态 度 和 价 值 观 目 标 通 过 学 习 ， 使 学 生 认 识 到 我 国 现 阶 段 的 收 入 分 配 政 策 既 有 利 于 经 济 效 益 的 提 高 ， 又 能 保 证 共同富裕目 标 的 实 现 。 教 学 重难点 教 学 重点： ①效 率 与 公 平 的 含 义 ②如 何 兼 顾 效 率 与 公 平 教 学 难点: ①效 率 与 公 平 的 含 义 ②效 率 与 公 平 的 辨 证 关 系 教 学 方法 讨论法、案例分析法、讲授法 教具 多媒体 教 学 过 程 新课导入 教师活动：通过上节学习，我们知道了我国现阶段实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。在这种分配制度中体现了效率优先，兼顾公平的原则,即我们下面要学的内容。 新授： 招聘启示 1： 现在电脑城 a 店和 b 店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。 电脑城 a 店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：30 元/天。 电脑城 b 店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑...
