个别幼儿 跟踪记录本 2 0 1 1 学年第二学期 个别幼儿跟踪记录表（1 ） 班级 小一班 幼儿姓名 蒋萌萌 性别 女 情况分析： 我班的蒋萌萌是一个比较活泼的女孩子 ，但是她的的行为却令人头疼：常常骂人、动手打人。在和其她孩子的交往中，只要一发生矛盾，她就用打人的方式来解决。蒋萌萌小朋友脾气非常倔强，对老师的批评从不理睬，有时还会哭，情绪极为不稳定。上课注意力不集中，行为散漫，不遵守常规。 平时多是妈妈带蒋萌萌。她爸爸因为工作忙，与她接触较少，但是对她管教颇严，所以蒋萌萌很怕爸爸。 但另一方面，蒋萌萌和爷爷奶奶同住， 隔辈又特别溺爱，对孩子百依百顺，无原则的满足孩子的任何要求，从不控制孩子的行为，让其为所欲为，以致养成孩子独占、独霸 的习 惯 。到 了 幼儿园 也 表现 的很松 散、不遵守常规、随 意地 攻 击 别人的不良 行为。 培 养目 标 ： 1、纠 正 其无缘 无故 的攻 击 性行为。 2、改 正 其多动、自 控能 力差 的毛 病 。 3、培 养其不骂人、不打架 ，做 个真 正 有礼 貌 、讲 文 明 的好 孩子。 4、上课积 极开 动脑 筋 ，举 手发言 ，不开 小差 ，培 养其良 好 的学 习 习 惯 。 5、热 爱老师、同伴 ，爱护 玩 具 ，能 和同伴 和睦 友好 地 相 处 。 最 终 评价 ： 经 过 一学 期 的教育 与鼓 励 ，蒋萌萌小朋友在各 方面都 有了 很大 的进 步 。现在她不再 无缘 无故 地 打人、骂人了 ，有时也 能 和小朋友一起 合 作玩 游 戏 了 。她在自 控能 力方面也 有了 些 提 高 ，在学 习 活动中，她能 倾 听 老师和同伴 讲 话 了 ，有时虽 然 还会与同伴 讲 讲 话 ，但只要老师一提 醒 ，她会马 上停 下 来听 老师讲 话 。她的改 变 给 我们 两 位 老师带来了 信 心 ，我们 还会继 续 努 力，让每 位 孩子在各 方都 有所进 步 。 个别幼儿跟踪记录表（2 ） 第 1 阶段计划： 矫正幼儿攻击性行为的教育策略。 观察内容：人际交往 观察要点：观察幼儿与同伴交往时的表现。 观察实录 行为分析 回应策略 今天，蒋萌萌又对班里的小朋友频频发起攻击，无缘无故地打人、推人，有时为了争抢玩具，一天要打人好 几次。而且很自私，拿了一筐玩具不愿 与人分享，非要一个人玩。 经过与蒋萌萌妈妈的沟通，得知她在家里非常害...
