下载后可任意编辑2024 年爱国主题教育的活动总结三今日我们___师范大学全体新生党员进行了一次爱国主义教育，首先，在蒙蒙细雨中，我们来到了___省革___烈士纪念馆，目的是要求全体党员通过参观革___烈士纪念馆，了解先烈们过去在决定中华民族生死存亡的关键时刻，为了民族的解放和人民的利益，他们是如何不顾个人的利益，在与敌人进行出生入死的英勇斗争中，献出自己的青春热血和生命的英雄事迹。纪念馆共陈列了自辛亥革___以来直至___建设时期近___位革___烈士的斗争史迹，通过___余张照片、___多件革___文物将历史背景与具体人物联系起来，以史串人，我们既可从宏观上把握近百年来___革___进展的轨迹，又可详细了解先烈悲壮、动人的斗争情节。展厅内采纳雕塑、沙盘、油画等表现手段，以及运用电影、录像等形式，力求全方位、多层次表现革___烈士斗争的史实，我们进行了生动直观的革___传统教育。紧接着，我们又来到了___博物馆。___省博物馆是___省内的集收藏、陈列、讨论于一体的综合性人文科学博物馆。馆藏文物十万余件。其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品，越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽镜和湖州镜，明清浙籍书画家的作品等，均为遐迩闻名的珍宝。此次参观目的主要是让我们感受人文底蕴。在博物馆内我们参观的常书鸿美术馆让我印象深刻。被誉为“敦煌守护神”的人民艺术家常书鸿先生 1904 出生于___，___年代赴法国留学，___年回国后在国立艺专任教。___年，常书鸿举家搬迁到偏僻的大西北，到遥远的敦煌去追求他早已向往的莫高窟艺术，从此开始了他长达四十多年的艰辛生活与创作道路。讲解员向我们大家介绍了他的生平事迹，以及作品。即使在___的___岁月，他始终不曾放弃画笔，甚至在敦煌的那段艰辛日子里，第 1 页共 3 页下载后可任意编辑他为大西北的一切感动，创作了不少风景画、人物画，随时记录着他对生活、对艺术的感受。但历经___，这些宝贵的作品迄今已所余无多，世人大多无缘获睹。2024 年爱国主题教育的活动总结二作为新时代的一名学生，社会给予的光荣的使命，要求广阔学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、进展的使命、创新的使命上,把爱国热情凝聚成社会稳定、国家进展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色___道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充...
