下载后可任意编辑2024 年特别生辅导总结三年级（4）班特别生工作总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份特别生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固辅导成果，为下个学期的特别生工作提供理论基础，现特将本学期的特别生辅导工作作如下小结：一、摸清班级学生情况，制定工作计划要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出特别生___，探找特别生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行特别生的转化工作
在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教老师及观察方法，摸清班级特别生的情况，再与特别生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端
本班的邹杰同学，基础弱，学习习惯差，父母缺乏管束
一开学就与家长多次沟通，争取家长配合
平常对孩子多鼓舞，找到孩子的闪光点，经过一学期的努力，邹杰能仔细完成作业，上课遇到简单的问题，也能举手发言
在了解了特别生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据特别生的不同性质，实行不同的方法
二、摸清特别生的特别状况，实行有效措施
特别生，追根究底，就是有着个性进展障碍的各类学生
要进行转化工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效辅导及督促，方能有实效，也避开流于形式化
然而，说起来容易，做起来难
首先，老师的工作量比较大；不仅要教书，而且要忙着学校里的一系列工作，有时候真的是心有余而力不足
在这种时候，则需要家长的配合
但是在计划的实施过程当中，我却发现，有的家长，尤其是外地生家长，平常忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩下载后可任意编辑子出了问题，才会与老师联系；有的家长文化程度较低，对于三年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成特别生不能进步的一个重要原因
发动优秀学生与特别生形成结对子关系，王晶晶与陈小钰，邹航与邹杰，王子骏与林默涵，邓淑敏与李泽坤
刚开始的时候效果还不错；可是时间一久，有的
