下载后可任意编辑2024 年种植实践活动总结五六年级综合实践活动方案“我种植我欢乐”综合实践活动方案一、活动背景我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃，假如能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣。这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。二、活动设计与指导者___红、刘益方三、活动人员五、六年级学生四、活动目标1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。2.培育学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探究的体验，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。下载后可任意编辑4.培育学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。5.通过小组活动，使学生学会___共同的劳动成果，学会相互合作。五、活动准备1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。2.老师可以利用络查找相关的图片、视频。3.最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片。六、活动时间安排本活动历时十八周七、活动的实施过程：第一阶段：主题的确立（___月份）1.确定种植园的位置，各班划分区域。2.各班分小组讨论、搜集资料，选择自己喜爱的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。第一种第二种第三种第一组第二组第三组3.将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。类别植物高度-高植物高度-中植物高度-低种植物品名称4.准备各小组确定好的植物种子。第二阶段：种植实践（___月份、___月份、___月份）1.了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。下载后可任意编辑2.具体活动步骤：（1）翻地、整地、施肥、种植。（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理...
