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2024年级教学工作总结模板4篇

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下载后可任意编辑2024 年级教学工作总结模板 4 篇伴随着新年的临近,本学期的工作也顺利结束。在过去的__年度第一学期,严格贯彻国家大力推动素养教育的基本要求,遵循新课改理念,在各项教学工作中精益求精,永不言弃,老师和学生们求和谐、同进步,能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异,但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高,很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们沟通,发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然,从地理教学的角度来讲,他们的___、综合应用能力还有待提高。信任他们通过新学期的不断努力,会克服缺点而不断长进的。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师,一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探究和应用教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革优化课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果:一、发挥老师为主导的作用1、继续加强___备课,备课有效细微。平常认真讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材教法,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况和非智力因素。2、注重课堂教学实效。针对九年级学生特点,以诱思探究教学为主,不搞“满堂灌”或“满堂吼”,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。合理有效的使用讲学稿。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,优化提高教学水平。本学期参加平泉县中学教学研讨会两次。上公开课第 1 页共 25 页下载后可任意编辑多次,积极参加学校新课改实验课题的讨论。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇(见个人博客)。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正反馈,及时了解学生的学习动态(范本),以便在辅导中做到有的放矢。二、调动学生的积极性。在教学中尊重学生不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过查看资料原创网站等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应...

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