下载后可任意编辑2024 年艺术培训学校工作总结摘录“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富的想象力和制造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术教育可以促进制造型的高素养人才的培育。葫芦丝是具有鲜亮民族特色的一门乐器，深受大家喜爱。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。本学期葫芦丝特长班，总人数:___人;上课次数:___次/人。下面简要说一下主要情况:总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，常常旷课(___人)。在学期末结束时，有___名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有___名同学表现优秀，特别是四年(2)班的__，四年(1)班的__，六年一班的__等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的__同学。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。下面谈一下个人的一些教学体会:大家知道:器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小班授课制，最多不超过___—___人。针对本特长班人数众多的情况，我首先实行措施进行了分班(___个班)。其次针对教材进行第 1 页共 20 页下载后可任意编辑挖掘，合理安排教学内容，实行“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，仔细钻研教材，备好课。课堂上___到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，极大地提高了学习效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。记得有句话:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”...
