下载后可任意编辑2024 年课程开发与设计专题沙龙总结___年___月___日晚 19：00-21：20，___期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办
本期沙龙尝试性地借鉴了头脑风暴的形式，激励___智慧，以创新快速的方式突破个人的思维瓶颈，寻求问题解决之道，设计的沙龙子议题为 1、培训课程开发与设计的理解、感悟与困惑 2、课程选择的讨论 3、作业难点沟通
4、快速学习的讨论
除___期___位学员参加本期沙龙外，刘海纳老师和易炜老师也莅临指导，可谓“智囊后援”，同时来自___来伊份公司的俞老师和沈老师也列席了沙龙，精彩的___也让沙龙增色不少，轻松畅谈的形式以及集思广益的所获让每位参加者兴致倍增，原定 21：00 结束的沙龙，直到 21：___分才在意犹未尽中音落最后一句总结呈辞
有关沙龙讨论内容___如下：一、议题讨论涉及1、选课题最需考虑市场需要及讲师胜任力2、关于培训细分――细分的必要性，细分后的市场3、易老师___考试面试环节的流程及技巧(三个模块①资质介绍与问答②___分钟案例分析(建议分理论，对题意理解，案例分析三方面回答，且建议多谈些内容，这样可以缩短被提问时间，规避被动)③ 课件______分钟(可能考官会仅要求对最精彩部分进行展示)4、如何进行有效的培训需求调查（找对短板，制定以解决问题或标准为目标）5、讲师应避开以___为导向的课程设计思路（结构化管理，方法详见海纳课程开发设计工具）6、逻辑思维的方法在课程开发中的重要性及运用二、对头脑风暴式沙龙基本程序的建议第 1 页共 4 页下载后可任意编辑作为合拓___期学员首次在沙龙中尝试的头脑风暴这样一个讨论形式，在此应用中不可避开地出现了主题未细分、偏题、时间失控、准备不充分、未充分调动、制定的规则执行不充分等问题
这些问题在最后的沙龙总结中，被大家所提及并共识，现进一步细化头脑风暴沙龙基本
