课题：4.3 牛顿第二定律班级姓名：备【学习目标】1•掌握牛顿第定律的文字表达和数学表达式。注2•理解公式中各物理量的意义及相互关系。3•知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。4•会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。【课前预习】1•牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它受到的作「用力成，跟它的质量成，加速度的方向跟作用力的方向。2•牛顿第二定律的表达式为 F=kma，其中 k 是比例系数，要使公式最简单 k=，这时应用公式为 F=ma，进行计算时，力的单位为，质量的单位为，加速度的单位为。3•力的单位(牛顿)的定义：在公式 Fkma 中 k=1，即 F=ma，这说明1N=1。所以，使质量为 kg 的物体产生 m/s2的加速度的力叫做 1 牛顿。4•应用公式 F=ma 进行计算时，F、m、a 的单位必须统一为。【课堂研讨】、对牛顿第一定律的理解对牛顿第一定律可从以下几方面去理解(1)同一性：F、m、a 是对个物体而言。(2)统一性：F、m、a 的单位必须统一使用单位制中的单位。（3）瞬时性：加速度随力的变化而。有力就有加速度，力恒定不变，加速度也恒定不变。力随时间改变，加速度也随时间改变。力停止作用，加速度也随着消失。（4）矢量性（同向性）：加速度的方向和合外力的方向。（5）特别注意：牛顿第二定律中的力为物体受到的力。例 1 某质量为 1100kg 的汽车在平直路面试车，当达到 100km/h 的速度时关闭发动机，经过 70s 停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为 2000N，产生的加速度应为多大？（假定试车过程中汽车受到的阻力不变。）二、通过例 1 讨论总结运用牛顿第二定律解题的一般步骤:例 2、光滑水平面上有一个物体，质量是 2kg，受到互成 120。角的两个水平方向的力 F1和 F2的作用，这两个力的大小都是 10N，这两个力产生的加速度是多大？【学后反思】(简要的总结今天你学会的知识和方课堂检测：课题：4.3 牛顿第二定律名：班级姓1•关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是()备注例 3・、质量为 0・5kg 的物体，沿倾角三=37°的斜面下滑，女口图所示，g 取10 二：：，求：(1) 若斜面光滑，物体沿斜面下滑的加速度多大？(2) 若斜面不光滑，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，物体下滑的加速度又是多大？A・物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度大小无关B・物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C.物体所受合力的方向和加...
