哲学与人生》课程教案课题第五课发展变化与顺境逆境教学目标1.认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。2.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。3.运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系，提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。3.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。课型新授课课时教学重点发展是前进性与曲折性的统一。以积极的心态对待逆境和挫折教学难点.顺境、逆境的联系与转化。.以积极的心态对待逆境和挫折教学方法案例教学法、讨论法、启发式教学法。教学过程备注第一课时〈导入新课〉多媒体展示录像：神七问天设问：“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”结合视频内容，回答以【教学手段】多媒体课件教学。上名人警句包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生启示?学生：讨论，回答（略）教师：（小结）从神舟一号到神舟七号，这是一个艰难的过程,也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航天人和全国人民•一切事物都处在发展变化之中幻灯片（教师进一步解释说明）:世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。发展是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。新事物是指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。幻灯片：科学发展观设问：发展的实质是什么？什么是科学发展观？教师：（小结）发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，但发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。幻灯片：赫尔岑难女主人设问：区分新旧事物的标准是什么？如何看待生活中的新事物和旧事物？学生：讨论，回答（略）不断奋斗、不懈追求的过程，从 1999 年神舟一号无人飞船首访太空,到 2005 年费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号携手问天，6 年间的 6 次飞行如同 6 个台阶，一次次，在浩...
