1 中 国 古 代 文 学 史 教 案 课 程 性 质 中 国 古 代 文 学 史 是 中 文 系 语 言 文 学 专 业 基 础 课 程 ， 为 必 修 课 。 教 学 目 的 本 课 程 的 教 学 以 马 克 思 主 义 为 指 导 ，引 导 学 生 较 全 面 地 了 解 中 国 古 代 文 学 发 展 演 变 的 历史 过 程 ， 掌 握 关 于 各 时 期 代 表 性 作 家 、 风 格 流 派 、 经 典 作 品 、 文 学 思 潮 等 系 统 知 识 ， 并 在 必要 的 范 围 内 增 进 对 中 国 历 史 和 思 想 文 化 的 认 识 。 通 过 学 习 ， 使 学 生 不 断 提 高 文 学 、 语 言 修 养和 审 美 情 趣 ， 提 高 阅 读 、 分 析 、 鉴 赏 古 代 文 学 作 品 的 能 力 ， 并 进 一 步 提 高 对 中 国 传 统 文 化 精神 的 理 解 ， 以 求 有 益 于 学 生 的 人 格 培 养 ， 为 其 将 来 从 事 社 会 文 化 工 作 打 下 扎实的 基 础 ；在 教学 过 程 中 ‘积极鼓励学 生 发 扬独立思 考的 精 神 ’培 养 学 生 对 学 术研究的 兴趣 ， 以 促使 一 部分学 生 在 本 专 业 领域得到进 一 步 的 深造和 发 展 。 先秦文 学 教 案 教 学 时 数:72 学 时 配套教 材： 刘 大 杰 <<中 国 文 学 发 展 史 >> 郑 振 铎 <<插 图 本 中 国 文 学 史 >> 袁 行 霈 <<中 国 文 学 史 纲 要 >> 范 文 澜 <<中 国 通 史 简 编 >> 任 继 愈 <<中 国 哲 学 简 史 >> 朱 东 润 <<中 国 历 代 作 品 选 >> 总 绪 论 本 绪 论 主 要 介 绍 文 学 本 位 、 史 学 思 维 与 文 化 学 视 角 ；中 国 文 学 的 演 进 和 中 国 古 代 文 学 史三 古 、 七 段 的 分 期 等 问 题 。 第 一 编 先秦文 学 课 时 :2 2 绪论 第一节 中国文学的源头 一、传说时期的文学即远古歌谣与神话。 二、甲骨文与金文是今知最早的文字，也标志着书面文学的产生。 三、诗歌是古老的文学形式之一。 第二节 先秦文学的形态 一、先秦文学呈现出文史哲不分的综合状态 。 二、先秦文学作者的流变。 三、“士”的出现...
