中国学生发展的六大核心素养是什么 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。 六大核心素养敲定，看看到底是哪些? 【总体框架】 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分 为文 化 基础 、自 主发展、社会参 与 三 个 方 面。 综 合 表 现 为 人文 底蕴 、科学精 神 、学会学习 、健 康 生活 、责 任担 当 、实践创新六大素养， 具体细化 为国家认同等十八个 基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表 现 要求。 【基本内涵】 核心素养课题组历时三 年集中攻关，并 经 教育部 基础 教育课程 教材 专 家工 作委 员 会审 议 ，最 终形 成 研究成 果 ，确 立了 以下 六大学生核心素养。 (一 )文 化 基 础 文 化 是 人 存 在 的 根 和 魂 。 文 化 基 础 ， 重 在 强 调 能 习 得 人 文 、 科 学 等 各 领 域 的知 识 和 技 能 ， 掌 握 和 运 用 人 类 优 秀 智 慧 成 果 ， 涵 养 内 在 精 神 ， 追 求 真 善 美 的 统 一 ，发 展 成 为 有 宽 厚 文 化 基 础 、 有 更 高 精 神 追 求 的 人 。 1.人 文 底 蕴 。 主 要 是 学 生 在 学 习 、 理 解 、 运 用 人 文 领 域 知 识 和 技 能 等 方 面 所形 成 的 基 本 能 力 、 情 感 态 度 和 价 值 取 向 。 具 体 包 括 人 文 积 淀 、 人 文 情 怀 和 审 美 情趣 等 基 本 要 点 。 2.科 学 精 神 。 主 要 是 学 生 在 学 习 、 理 解 、 运 用 科 学 知 识 和 技 能 等 方 面 所 形 成的 价 值 标 准 、 思 维 方 式 和 行 为 表 现 。 具 体 包 括 理 性 思 维 、 批 判 质 疑 、 勇 于 探 究 等基 本 要 点 。 (二 )自 主 发 展 自 主 性 是 人 作 为 主 体 的 根 本 属 性 。 自 主 发 展 ， 重 在 强 调 能 有 效 管 理 自 己 的 学习 和 生 活 ， 认...
