下载后可任意编辑2024 年高效课堂学习心得体会作用总结随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推动素养教育、提高教学质量的主渠道、主阵地，愈来愈受到高度的___。新课程理念最终要通过课堂中老师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改革推动到今日，___课堂，讨论课堂，创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是实施素养教育和时代进展新形势下的必定趋势，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。课堂教学中的一些无效、低效现象影响着课堂教学的效率，制约着课堂教学向高效目标的进展。什么是高效?怎样才能高效?如何克服课堂教学中一些常见的低效现象，使课堂走向高效?我认为是我们亟待解决的问题。国内同类讨论现状__年__月__日教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》(试行)，新一轮的课程改革开始在全国___个国家级实验区试行。其核心理念是:以学生进展为本。结合学科特点，力争全方位的落实科学素养教育，为学生的终身进展奠定基础。目标定位在知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的新角度。这就要求老师们实行相应的教学策略:将知识和技能纬度的目标立足于让学生学会，将过程和方法纬度的目标立足于让学生会学，将情感、态度、价值观纬度的目标立足于让学生乐学。如何帮助学生完成由学会—会学—乐学的转变，这是检验课堂是否高效的重要标准。同年，教育部又出台了《英语课程标准》。进一步明确了英语课程改革的重点，强调学生的学习兴趣、自信、生活经验和认知水平，提倡自主、合作、探究的学习方式，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。强调学生良好学习习惯的养成和有效学习策略的形成，更加___对学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的培育;为他们的终身学习和进展打下良好的基础。这一切的落实，主渠道还是在课堂。因此，提高课堂的效益和效率，既是提升英语教学质量的关键所在，也是英语新课程教学改革成功与否的关键所在。第 1 页共 27 页下载后可任意编辑为进一步法律规范中小学办学行为,减轻中小学生过重的课业负担,促进学生全面健康和谐进展和老师的专业进展,提升基础教育办学水平和质量,__年，___省教育厅在全省强力推行素养教育，颁布并实施了《___省普通中小学管理基本法律规范(试行)》，对课程设置、课时等做了明确规定，特别是对学生的作息时间进行了严格控制。学生在校的学习时间减...
