下载后可任意编辑2024 语文磨课组磨课总结反思送走炎夏，迎来金秋，也迎来了我们的分散研修。本次远程分散研修即将接近尾声，本周二我们语文磨课二组的___位老师们__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__齐聚四年级四班教室，共谈本次远程研修的收获。参加磨课总结反思回顾本次研修，可谓众人拾柴火焰高，我们组群策群力，从各个方面给赵老师找来相关资源，对于赵老师第一次书写教案提供了可以选择的材料。接着就分工观课评课，再观课。在一步步摸索中，赵老师的课越来越精彩，越来越成熟，而我们也学到了越来越多的知识，在观课评课中成长着，进步着。在研修中，我们感受到每一位老师的仔细与负责：在观课的过程中，每位老师都各司其职，仔细负责，课后也都能提出自己中肯的意见。沟通中__老师说：“在进行研修组磨课时，大家与执教老师赵老师一起，深化解读了教材，两次从目标制定到教学流程对备课进行了修改，仔细观课并详细记录观课内容，并对所记录数据进行细致分析，十分专业地进行了课后的评课。这让我在亲身实践中不断学习着，又在运用中吸收所学。磨课，就这样研磨着我们每一个人，在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行沟通和相互的碰撞，从而使我们在这种沟通和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。我想这是我们教育孩子的最终目的，而不是教授孩子课本上简单的知识。”参加磨课总结反思__老师说：“通过研修活动，使我更加深刻地认识到自己以后还要继续加强理论学习，多听专家指导，更新观念，不断地敢于否定自第 1 页共 6 页下载后可任意编辑我，推陈出新，进行再制造再探究。作为一个老老师，更加深刻的认识到假如没有新课程的先进教育理论没法教；没有扎实深厚的知识功底没法教；没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。研修实践中，让我感觉自己的理论水平和教学观念有了很大进步，我在与各种教育改革的理论、优秀老师的教学经验中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来，阅读教学中让学生在自读自悟的基础上，注重讨论、沟通、合作、体会。让学生抓住课文主要内容的...
